a) Identificar técnicas e instrumentos de observación y registro, seleccionándolos en función de las características de las personas en situación de dependencia y del plan de atención.
b) Interpretar las directrices del programa de intervención, adecuándolas a las características y necesidades de las personas en situación de dependencia, para organizar las actividades asistenciales y psicosociales.
c) Identificar las posibilidades y limitaciones de las personas en situación de dependencia, seleccionando el tipo de ayuda según sus niveles de autonomía y autodeterminación, para la realización de las actividades de higiene personal y vestido, y siguiendo las pautas marcadas en el plan de atención individualizado.
d) Interpretar las prescripciones dietéticas establecidas en el plan de atención individualizado, adecuando los menús y la preparación de alimentos, para organizar la intervención relacionada con la alimentación.
Para realizar este curso es necesario cumplir con uno cualquiera de los cuatro siguientes requisitos:
"He obtenido una excelente formación y he aprendido a llevar casos con autonomía y seguridad. Destaco a los profesores por ser profesionales que se dedican totalmente a la Psicología y que, por tanto, transmiten sus experiencias."
"Los diferentes módulos del Máster en Atención temprana, como en las prácticas profesionales, han sido clave para orientarme y centrarme profesionalmente como persona y psicóloga"
"Me proporcionaron un método de trabajo que me ayudó a entender y trabajar las dificultades de aprendizaje de forma práctica. He montado mi propio centro psicopedagógico en Lugo"
Plataforma Moodle GAC, para el estudio personal a distancia en tus mejores horarios
6 sesiones prácticas y de intercambio de experiencias entre el alumnado, con expertos en áreas específicas. Presenciales u “online en vivo”.
Cada uno de los temas incluyen: audios o vídeos, manual con las claves de referencia, instrumentos de evaluación, guías de buenas prácticas, técnicas y recursos de intervención.
Tutorías personalizadas siempre ajustadas a tus tiempos y necesidades de cada momento.
Prácticas presenciales con un Plan Individualizado en el que se emplean los recursos adquiridos en el “Action Learnig” y se realizan sesiones presenciales u “online en vivo” con menores y sus familias.
Los Titulados en este Grado Superior de Integración Social pueden realizar un tercer curso, de especialización, y obtener la titulación de CURSO SUPERIOR EN PROBLEMAS DE CONDUCTA Y DIFICULTADES DE APRENDIZAJE emitido por la UDIMA
En cuanto a las salidas profesionales, quienes realizan este Curso pueden incorporarse al mercado laboral en modalidades muy diversas:
La modalidad a distancia tiene un coste único de 1.100 €, incluye la matrícula.
La modalidad semipresencial tiene un coste único de 1.400 €, incluye la matrícula.
La gestión de prácticas, para el alumnado que lo requiere, tiene un coste adicional de 200 €. La gestión de Prácticas incluye: Contrato con el Centro de prácticas, Plan de prácticas, seguro de accidentes y Responsabilidad Civil, tres sesiones de supervisión.