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El Máster de formación permanente en Atención Temprana cumple los requisitos para trabajar en Equipos de Intervención en Atención Temprana. La Atención Temprana a menores de 0 a 6 años constituye un ámbito profesional donde la intervención interdisciplinar constituye la clave para obtener los mejores resultados para el desarrollo de menores y para la seguridad de las familias.
La celeridad y complejidad de los avances y dificultades en el desarrollo hacen que la Atención Temprana sea el elemento diferencial para prevenir o paliar dificultades en el desarrollo.
Por todo ello, un curso con recursos integrados, basados en el análisis individual y contextual de la situación de cada menor, facilita la especialización y actualización necesarias para aumentar la eficiencia de las acciones de profesionales de diversas disciplinas que intervienen con objetivos comunes.
Este postgrado está dirigido a la formación y habilitación de profesionales para la atención integral a menores de 0 a 6 años con alteraciones o riesgos en su desarrollo, y a sus familias.
El Cuerpo Docente de GAC Formación está compuesto por profesionales del Grupo ALBOR-COHS, con profesionales punteros en TEAs, Audición y Visión, Inteligencia, Alimentación, Adopción, Motricidad, Parálisis Cerebral,….
Los contenidos de este posgrado son el resultado de la búsqueda de los mejores modelos de trabajo en Atención Temprana y las técnicas con mayor evidencia científica. Todo lo que se enseña en el posgrado de Atención Temprana se puede ver aplicado en los Centros GAC de Atención Temprana, autorizados como EIATs, Equipos de Intervención Temprana.
Disponer de un marco conceptual y legislativo generales y de los fundamentos básicos de la Atención Temprana.
Adquirir un Modelo Conceptual Operativo: ”Modelo-Cognitivo Conductual Integrado”, para prevenir y tratar los Problemas en desarrollo de menores de 0 a 6 años.
Disponer de un conjunto de Instrumentos y Estrategias de Detección y Evaluación que permitan comprender y explicar las Dificultades en el Desarrollo, así como establecer los Objetivos de una Intervención Interdisciplinar.
Elaborar y Valorar informes de Desarrollo.
Adquirir conocimientos técnicos y habilidades necesarias para realizar asesoramiento a las familias y docentes en casos de escolares con dificultades en el desarrollo.
Adquirir habilidades para la coordinación interdisciplinar.
Diseñar y Desarrollar Programas de Intervención.
Dominar el uso de las Técnicas y los Métodos de Intervención más eficaces en una práctica profesional cooperativa: familia – escuela – otros profesionales.
Conocer estrategias de estimulación con menores de seis años, con dificultades diversas.
Conocer los recursos más avanzados y eficaces para mejorar el desarrollo de menores con dificultades en el desarrollo.
Realizar una práctica vicaria y directa que asegure a quienes finalizan este posgrado que pueden ejercer su profesión con seguridad y máxima competencia.
Iniciar o consolidar un desarrollo profesional-laboral de manera independiente.
Fundador y Asesor científico-técnico de ALBOR COHS Psicología. Maestro y Psicólogo Especialista en Psicología Clínica y Educativa.
Directora de ALBOR COHS Psicología.
Doctora en Filosofía y Ciencias de la Educación, especializada en Psicología Clínica y Educativa. Consultora de Servicios públicos de Salud. Directora y profesora de cursos de formación Posgrado en diversas Universidades. Directora del Ciclo Formativo de Grado Superior en Educación Infantil e Integración Social. Autora de libros, test y programas de Intervención Psicoeducativa. Comunicadora en radio, TV, prensa escrita, RRSS y conferencias.
Doctor por la Universidad de Burgos. Psicopedagogo. Diplomado en Magisterio. Máster en Psicología Educativa. Profesor de cursos formativos a profesionales de centros educativos. Acreditación de Psicomotricista.
Psicóloga Sanitaria, especializada en psico-oncología y cuidados paliativos, Consultora en GAC Psicología en las áreas de jóvenes, adultos, parejas, y servicios de intervención comunitaria.
Psicóloga Consultora en GAC Psicología en las áreas de menores y jóvenes. Máster en Psicología Educativa y Atención Temprana.
En un momento en el que proliferan los “negocios de la educación posgrado”, en GAC Formación destacamos por nuestra continuidad como entidad dedicada a la Psicología y la Educación durante más de 40 años, manteniendo programas de Posgrado de forma continuada, desde el inicio de nuestra actividad.
Nos dedicamos a la atención de la población de todas las edades, y compartimos nuestros métodos con otros profesionales a través de la formación práctica.
Desde el inicio de la formación posgrado en 1997 el número total de alumnos formados por nuestro centro asciende a más de 3.000 alumnos, de los cuales más de 1.000 en Atención Temprana.
En cuanto a las prácticas, hemos gestionado convenios con más de 500 Centros Educativos, Sanitarios y del Tercer Sector. Esto ha sido posible, gracias a las garantías que ofrece a las entidades la selección y formación de estudiantes en nuestro centro.
Todos los contenidos del posgrado en Psicología Infantil y Juvenil se basan en evidencias científicas y profesionales. Además de ello, todas las tutorías personales son realizadas por profesionales en ejercicio, con acceso a sus lugares de trabajo. Se orientan a la inserción y/o mejora laboral del alumnado.
“Comencé mi posgrado en Asesoramiento, Evaluación e Intervención Psicoeducativa en ALBOR COHS gracias al consejo de una gran amiga que había realizado otro posgrado junto al grupo. Lo cierto es que, ya había realizado otros muchos cursos, incluso otro postgrado. Sin embargo, ninguno de ellos me había aportado lo que yo esperaba, y me encontraba muy insegura en mi puesto de trabajo al tener, además, falta de experiencia. Aún sin tener mucha esperanza, decidí adentrarme en el posgrado y la experiencia ha sido mucho más que grata, diría que ha sido excepcional.
Elegí la modalidad semipresencial, lo cual me ha permitido trabajar y estudiar al mismo tiempo. De esa forma he podido aplicar mis conocimientos en mi puesto de trabajo, y viceversa.
Trabajar los contenidos en esta modalidad ha sido muy sencillo, ya que los vídeos didácticos son muy sencillos, claros y directos. Del mismo modo, las clases presenciales han sido muy útiles para afianzar los contenidos trabajados vía telemática.
Hoy en día me encuentro acabando el posgrado y puedo decir que me siento mucho más segura de mi misma. Conozco las diversas dificultades de aprendizaje y sus características, sé cómo detectarlas y cómo actuar para ayudar al alumnado a desarrollarse al máximo. Puedo decir que es el único posgrado que me ha transmitido información práctica y útil.
Dicho esto, recomendaría a todas las personas que se dediquen al ámbito educativo y que trabajen con niños y niñas con dificultades educativas llevar a cabo este posgrado, puesto que te convierte en un profesional competente.” … Ione Zubiaga
Primer Semestre
Segundo Semestre
300 horas de Práctica y Memoria con opciones a elegir:
Prácticas GAC: Inmersión práctica desde el primer minuto. Conocerás la realidad de la profesión que te apasiona, y todas tus oportunidades para desarrollarla. Con un plan de 300 horas de trabajo real con casos reales, una psicóloga te acompaña, te conoce y te ayuda a desarrollar tu perfil profesional, dar pasos firmes en el camino del mundo laboral y optar a la “acreditación GAC Psicología”. Las “PRÁCTICAS GAC” es un camino donde integras todos tus conocimientos y consigues seguridad personal y profesional. Una oportunidad única para estudiantes y profesionales que quieren adquirir experiencia en un entorno profesional. ¡Estarás en las mejores manos!
Reconocimiento de Experiencia Práctica: Si ya has realizado o estás realizando una práctica profesional relacionada con la formación posgrado puedes solicitar el reconocimiento. Por otro lado, si conoces un centro de confianza en el que quieras tener esta experiencia y se dan las condiciones para ello, puedes solicitarlo también.
Te brindamos un proyecto de Desarrollo Profesional. Analizamos tus habilidades actuales durante tu inmersión profesional, te guiamos para establecer los objetivos de tu carrera, para desarrollar estrategias y encontrar recursos que te ayudarán a alcanzar tus metas. En GAC tenemos experiencia con cientos de personas que han logrado alcanzar sus sueños y conseguir el trabajo que desean.
Plataforma Moodle GAC, para el estudio personal a distancia en tus mejores horarios
6 sesiones prácticas y de intercambio de experiencias entre el alumnado, con expertos en áreas específicas. Presenciales u “online en vivo”.
Cada uno de los 25 temas incluyen: audios o vídeos, manual con las claves de referencia, instrumentos de evaluación, guías de buenas prácticas, técnicas y recursos de intervención.
Tutorías personalizadas siempre ajustadas a tus tiempos y necesidades de cada momento.
Prácticas presenciales con un Plan Individualizado en el que se emplean los recursos adquiridos en el “Action Learnig” y se realizan sesiones presenciales u “online en vivo” con menores y sus familias.
En cuanto a las salidas profesionales, quienes realizan este Máster pueden incorporarse al mercado laboral en modalidades muy diversas:
La modalidad a distancia tiene un coste único de 2.200 €, incluye la matrícula.
La modalidad semipresencial tiene un coste único de 2800 €, incluye la matrícula.
La experiencia GAC tiene un coste único de 4.200 €.
La gestión de prácticas, para el alumnado que lo requiere, tiene un coste adicional de 495,00 €. La gestión de Prácticas incluye: Contrato con el Centro de prácticas, Plan de prácticas, seguro de accidentes y Responsabilidad Civil, tres sesiones de supervisión.
La experiencia de 40 años y la innovación de profesionales investigadores. Además formarás parte de un equipo en continua mejora.
Nuestro Máster de formación permanente en Atención Temprana capacita, desde una perspectiva integral e interdisciplinar, para dar respuesta a las necesidades de estos niños /as y sus familias proporcionando la formación requerida en la CAPV para trabajar en servicios especializados en Atención Temprana. Es Habilitante en todas las Comunidades de España.
Las tendrás GARANTIZADAS. Incluso si lo prefieres, al inscribirte al Máster te buscamos el centro donde realizarlas antes de iniciar los estudios.
El Máster en Psicología Aplicada a la Educación está dirigido a graduados o licenciados:
«Financiado por
la Unión Europea-Next Generation EU
Desde 1983 con compromiso de calidad y ahora con ISO 9001
Proyecto financiado por la Dirección General del Libro y Fomento de la Lectura, Ministerio de Cultura y Deporte
Proyecto financiado por la Dirección General del Libro y Fomento de la Lectura, Ministerio de Cultura y Deporte
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