PAE7. Diseño de Programas de Intervención Psico-educativa

Diseño de Programas de Intervención Psico-educativa

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El objetivo de conocer, diseñar y seleccionar programas y estrategias educativas para la intervención en diferentes contextos.

DURANTE TODO EL AÑO

ACTUALIZACIÓN PROFESIONAL

CONTENIDO MULTIMEDIA

ONLINE MOODLE

DESTINADO A:

Profesores de Educación Primaria y Secundaria.
Psicólogos.
Pedagogos. Psicopedagogos.
Integradores Sociales.

¿QUÉ CONSEGUIRÁS CON ESTA FORMACIÓN?

Conocer los diferentes tipos de programas de intervención educativa.
Diseñar programas de intervención educativa.
Conocer y diseñar estrategias educativas específicas.
Seleccionar actividades pertinentes para cada caso.
Analizar la idoneidad del programa de intervención educativa seleccionado.
Diseñar programas genéricos y específicos de intervención educativa.
Discriminar entre intervención individual “versus” individualizada.
Conocer estrategias educativas que favorezcan la eficacia del los programas de intervención educativa.
Seleccionar actividades que permitan alcanzar los objetivos propuestos en el programa de intervención educativa.

CONTENIDOS

Todos los contenidos pueden sufrir modificaciones en distintas promociones, con el objetivo de actualizarlos o ampliarlos

Manual didáctico

Herramienta completa que proporciona contenido teórico y práctico, te guiará paso a paso. Su objetivo es facilitarte el aprendizaje autónomo, la comprensión profunda del tema y el desarrollo de habilidades prácticas.

Vídeos didácticos

Introducción PIEs
Concepto y clases de PIEs
Programas de Recuperación Individual
Factores a tener en cuenta
La evaluación como base del PIE
La estructuración de un PIE
Pautas para formular objetivos y actividades de un PIE
Los Programas de Desarrollo Individual, PDIs
Características fundamentales de todo Programa de Desarrollo Individual
Características fundamentales de los Programas de Recuperación Individual
Los Programas de Modificación de Conducta
Tikal

Presentaciones

Presentación PDIS

Fichas

Árbol de decisión
Recomendaciones metodológicas

Textos

Manual de TIKAL

Casos Prácticos

María
Manuel
Ignacio
Eduardo
Borja
Alicia

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