Las Escalas EMA-DDA

Están constituidas por un conjunto de elementos, agrupados en forma de escalas independientes, cada una con elementos ajustados a las definiciones operativas siguientes:

Agresividad
Comportamientos que constituyen un acto de molestia, daño o perjuicio a otras personas de su entorno.

Déficit de Atención sin Hiperactividad
Comportamientos característicos de la condición “déficit de atención sin hiperactividad”: dificultad para focalizar la atención en estímulos relevantes del entorno y lentitud de ejecuciones motrices o cognitivas.

Déficit de Atención con Hiperactividad
Comportamientos característicos de la condición “déficit de atención con hiperactividad”: dificultad para mantener la atención en tareas motrices o cognitivas y comportamientos hiperkinéticos o de gran actividad.

Retraimiento Social
Comportamientos que constituyen un acto de inhibición o evitación social.

Ansiedad
Comportamientos que constituyen la expresión de un estado emocional de ansiedad, tensión o estrés.

EMA-DDA

Con los perfiles que proporcionan y el análisis de congruencias e incongruencias entre observaciones en la familia y en el centro escolar podemos tomar decisiones de quien está evaluando la situación del niño o niña, respecto a la continuación del proceso evaluador, encaminando hacia problemas de ansiedad y estrés, hiperactividad, inatención, problemas de rendimiento escolar, déficit en habilidades sociales, retraso generalizado del desarrollo, etc.

Por todo lo anterior, los usos que se proponen de este instrumento son:

1. 1. En el Centro Escolar: Como medida preventiva, a cumplimentar de todos los escolares en el último curso de Educación Infantil y durante el primer ciclo de Primaria. Se propone solicitarlo tanto a las familias como a los profesores-tutores. 

• En los Servicios de Atención Primaria de Pediatría: Como medida preventiva, a cumplimentar por la madre o el padre en las revisiones de enfermería pediátrica anuales.

• En las Consultas especializadas de Psicología, Psiquiatría y Neurología Pediátrica, como instrumento general en un proceso de evaluación o diagnóstico clínico.

Lorem fistrum por la gloria de mi madre esse jarl aliqua llevame al sircoo. De la pradera ullamco qué dise usteer está la cosa muy malar.