El programa ENFÓCATE, constituye un recurso metodológico eficaz para conseguir aumentar la capacidad atencional de menores con déficits en los procesos reguladores de

la atención, bien sean estos déficits de naturaleza biológica, bien lo sean estrictamente de aprendizaje.

La hipótesis de trabajo es la siguiente: “Si se propone al menor con dificultades atencionales la ejecución de tareas simples y breves, en condiciones de incentivo material y social, esto es: que pueda anticipar que su dedicación cuidadosa a la ejecución de la tarea, le proporcionará a corto plazo una satisfacción material en forma de recompensa, y social: elogios, reconocimiento de su trabajo o esfuerzo, entonces, empleará todos sus recursos para ejecutar dicha tarea”.

De este modo, seguirá moviéndose, pero sus movimientos pueden ser diferentes: moverá sus piernas o las balanceará, pero no se levantará de su silla; apretará el lapicero con más fuerza de la necesaria; quizás hable, balancee el tronco o la cabeza, mueva los dedos sobre la mesa,… etc., hará cualquier serie de movimientos para así proporcionarse estimulación propioceptiva, pero ¡no abandonará la tarea!.

Por otra parte, quizá se distraiga su atención un breve momento: mirará hacia otro lado, hará un pequeño comentario, cambiará de lapicero o le sacará punta, … etc., pero su interrupción de la tarea será breve y enseguida volverá centrar su atención.

Los materiales que incluye el programa están estructurados de forma que, en principio, se propone la ejecución de tareas breves y sencillas para, progresivamente, ir avanzando en amplitud y dificultad de la tarea, lo cual conlleva un moldeamiento del tiempo de atención sostenida a un mismo elemento estimular.

Además, se sugiere que se emplee el método de entrenamiento autoinstruccional bien descrito por Meichenbaum y Goodman para modelar la ejecución de cada tarea.

El material está organizado en 5 secciones con 5 tipos de tareas y en series ordenadas según dificultad. Las instrucciones y las estrategias que se incluyen sirven de modelos para reproducir con actividades cotidianas en el aula o en casa.