Mientras la investigación avanza lentamente, la Inteligencia artificial sigue recombinando datos, aquí tienes las escalas para responder a las preguntas clave sobre una persona: ¿es o no hiperactiva? ¿es inatenta? ¿cuánto y cómo le afecta en su vida?
La validez de constructo es la que más escasea en los test de hiperactividad, y tal como decía el Profesor Luiz Pazcuali, sin validez de constructo no hay fiabilidad.
Basadas en el modelo Bio-Psico-Social, las Escalas Magallanes de Identificación de Déficit de Atención en menores, adolescentes y adultos, nos dan la información suficiente y relevante para el diagnóstico diferencial del TDA con o sin Hiperactividad en todas las etapas vitales, y para valorar la intensidad y amplitud de la situación de trastorno, a partir de la adolescencia.
Diversas escalas, diseñadas para su aplicación con Familias, Docentes, Adolescentes y Personas Adultas, constituidas por un conjunto de elementos, agrupados en cuatro subescalas, que evalúan indicadores conductuales de «Déficit de Atención Sostenida a Tareas Motrices», «Déficit de Atención Sostenida a Tareas Cognitivas» «Hiperactividad-Hiperkinesia» y «Déficit de Eficacia Atencional y Lentitud Motriz y Cognitiva».
Los estudios de validez de constructo y predictiva se han realizado en Consultas Psiquiátricas Ambulatorias con más de 500 sujetos, de ambos sexos, de edades comprendidas entre 6 y 18 años de edad.
Las Escalas Magallanes de Identificación de Déficit de Atención: ESMIDAs, se han diseñado con una finalidad doble:
Obviamente, esto facilitará establecer el diagnóstico clínico de “trastorno por DAH o por DA” y, en el caso de una detección temprana de alguna de las dos condiciones (DAH/DA), poder diseñar planes de intervención que eviten llegar a situaciones de trastorno por cualquiera de ellas.
Nuestra Área de Investigación se centra en la Psicología, la Atención, la Conducta y el Aprendizaje, y es un elemento clave en el desarrollo de nuestras metodologías propias y nuestros Recursos para Profesionales.
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