EVHACOSPI

Test de Evaluación de Habilidades Cognitivas

EVHACOSPI

Descubrir cómo empiezan a pensar los niños y las niñas durante la infancia es tan fascinante como verles crecer y convertirse en personas cada vez más autónomas.

Si quieres entender a quienes se ríen con facilidad, se retraen en situaciones novedosas, pegan, lloran, engañan… Con el EVHACOSPI conocerás el estilo cognitivo que empiezan a desarrollar. Y lo que es mejor, podrás saber qué hacer para potenciar una buena autoestima y habilidades para la convivencia.

CARACTERÍSTICAS

EVHACOSPI

Introducción:

  • Instrumento para valorar:
  • la fluidez y amplitud cognitiva para la resolución de conflictos interpersonales,
  • el estilo impulsivo-reflexivo,
  • las destrezas para identificar situaciones problemáticas de interacción social y para describir el problema,
  • la capacidad de generar alternativas y anticipar consecuencias, considerando tanto la amplitud como la diversidad de categorías, y
  • la habilidad para tomar decisiones eficaces y éticas teniendo en cuenta a las otras personas.

De gran utilidad para identificar a escolares con necesidades de entrenamiento cognitivo y en competencia social, así como, también, para valorar los progresos de un programa de enseñanza de estas habilidades.

Incluye dos formas paralelas con seis tarjetas-estímulo: tres para la forma A y otras tres para la forma B.

El Test de Evaluación de Habilidades Cognitivas de Solución de Problemas Interpersonales: EVHACOSPI, se ha diseñado con la finalidad de poder evaluar la eficacia del ESCePI: Programa de Enseñanza de Soluciones Cognitivas para Evitar Problemas Interpersonales.

Cuando éste se aplica de manera formal y sistemática, valorando de manera cuantitativa y cualitativa las destrezas cognitivas relacionadas con los procesos de solución de problemas interpersonales

Variables que Evalúa:

  1. Identificación de situaciones sociales problemáticas.
  2. Definición concreta de situaciones problemáticas.
  3. Generación de alternativas para solucionar problemas interpersonales: amplitud y flexibilidad de pensamiento alternativo.
  4. Anticipación de consecuencias al resolver problemas interpersonales: amplitud y flexibilidad de pensamiento consecuencial.
  5. Toma de decisiones para seleccionar la mejor alternativa entre las posibles.»

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