Métodos e instrumentos de desarrollo de la inteligencia

El objetivo es clarificar el concepto de inteligencia, identificar sus tipos, comprender su evolución con la edad, conocer métodos de evaluación, fundamentos y valorar programas de mejora, identificar su pertinencia y aprender a diseñar uno genérico.

duración

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DESTINADO A:

  • Profesores de Educación Primaria y Secundaria.
  • Psicólogos.
  • Pedagogos. Psicopedagogos.
  • Integradores Sociales.

¿QUÉ CONSEGUIRÁS CON ESTA FORMACIÓN?

  • Clarificar el concepto de inteligencia.
  • Identificar distintos tipos de inteligencia.
  • Explorar cómo evolucionan las capacidades intelectuales con la edad.
  • Conocer métodos e instrumentos para evaluar las diferentes inteligencias.
  • Entender los fundamentos de programas para mejorar la inteligencia.
  • Evaluar variados programas de mejora intelectual.
  • Determinar la relevancia de usar programas de mejora intelectual.
  • Aprender a diseñar programas genéricos de mejora de la inteligencia.
  • Reforzar conocimientos previos sobre inteligencia.
  • Estudiar las etapas del desarrollo cognitivo.
  • Profundizar en las bases neurofisiológicas de la inteligencia.
  • Diferenciar niveles y clases de inteligencia.
  • Identificar talentos y casos de sobredotación.
  • Reconocer limitaciones y errores comunes en la evaluación de la inteligencia.
  • Familiarizarse con instrumentos actuales de evaluación de la inteligencia.
  • Aprender a interpretar resultados de pruebas de evaluación individuales y colectivas.
  • Distinguir programas de mejora intelectual según su modelo conceptual.
  • Valorar el contenido de diversos programas de mejora intelectual.
  • Clasificar programas de intervención por edad o desarrollo de habilidades.
  • Categorizar la estructura de programas de intervención.
  • Diseñar un plan de intervención personalizado.

CONTENIDOS

Todos los contenidos pueden sufrir modificaciones en distintas promociones, con el objetivo de actualizarlos o ampliarlos

Herramienta completa que proporciona contenido teórico y práctico, te guiará paso a paso. Su objetivo es facilitarte el aprendizaje autónomo, la comprensión profunda del tema y el desarrollo de habilidades prácticas.

  • Introducción a la inteligencia parte 1
  • Introducción a la inteligencia parte 2
  • Para qué sirve conocer la inteligencia de un escolar
  • Evolución del constructo inteligencia
  • Thurstone o Spearman
  • Últimas aportaciones al constructo
  • En verdad hay inteligencias múltiples
  • Inteligencia y Eficacia
  • Modelos de adaptación
  • Clases de Inteligencia
  • Clases de Razonamiento
  • La escuela y las tres clases de inteligencia
  • En Resumen
  • Inteligencia y aprendizajes
  • Valorar un test de inteligencia
  • Talento y Sobredotación
  • Conclusiones
  • Aproximación a la intervención en mejora de la inteligencia
  • El Proyecto Portage
  • El Programa de Enriquecimiento Instrumental
  • Los BITS de inteligencia
  • Filosofía para niños
  • PROGRESINT
  • Programas CORT
  • Programa HARVARD
  • TIKAL
  • KUMON
  • Presentación TMVCB
  • Aplicación TMVCB
  • Presentación EMIN-6
  • Aplicación EMIN01
  • Aplicación EMIN02
  • Presentación CERVANTES
  • Cervantes Jorge
  • Cervantes versus otros test
  • La inteligencia de los monos bonobo
  • La inteligencia de los monos capuchinos
    Son inteligentes los animales
  • Errores conceptuales y metodológicos de la evaluación de la inteligencia con las Escalas Wechsler
  • Indicadores de Mejora Cognitiva
  • Modelos de identificación de niños talentosos
  • Papel de Familias Aprendizaje Mediado
  • Ponencia EMIN-6
  • Sobredotación

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