Es natural que en la familia se compare las habilidades de niños y niñas conocidas, con las de sus hijos, es el modo de ir valorando si su desarrollo va adelantado, como los demás o retrasado.
Y en la escuela las diferencias entre unas y otros, cuando son demasiado notorias, dificultan las actividades en grupo.
Por eso este programa ayuda a asegurar que todo el alumnado conoce los conceptos básicos y a partir de ellos van construyendo nuevos aprendizajes.
Programa Formal y Sistemático para la Enseñanza-Aprendizaje de las palabras-conceptos básicas y fundamentales para el desarrollo curricular y social de los niños y niñas desde los 2 años de edad.
La finalidad del Programa es favorecer la homogeneidad de los escolares que constituyen un grupo educativo (aula) en cuanto al dominio de habilidades cognitivo-verbales (conceptos básicos para el aprendizaje), lo que previene el fracaso o retraso escolar y mejora la adaptación social.
260 actividades programadas para la enseñanza-aprendizaje de 130 conceptos básicos:
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