Las dificultades en los aprendizajes en Educación Infantil pueden tener causas simples y leves o complejas y graves. Las complejas se detectan en controles pediátricos y en centros de Atención Temprana mientras que las leves se resuelven con intervenciones preventivas
Para diseñar estas intervenciones sencillas pero de alto impacto, es necesario conocer el nivel de desarrollo de Habilidades Perceptivo-Visuales y de Coordinación Viso-Manual antes de iniciar la enseñanza-aprendizaje de la lectura y la escritura.
135,00€
Con la aplicación de la BAMADI, entre los 3 y los 6 años, se puede conocer la estimulación necesaria para dominar los prerrequisitos del aprendizaje de la lectura y la escritura:
Leer y escribir son prerrequisitos para todos los aprendizajes académicos durante la infancia, y su dominio deficitario o tardío precipita el retraso o fracaso escolar.
Cuando se inicia la enseñanza de la lectura antes del desarrollo óptimo de los procesos perceptivos, visuales y de coordinación visomanual el aprendizaje de la lectura se realiza de modo incorrecto, pudiendo provocar errores disléxicos.
De esta manera, antes de aprender a leer y escribir se debe ser capaz de analizar visualmente las letras, encontrando sus rasgos invariables; discriminar letras semejantes (b/d, m/n, f/t); memorizar grupos de letras; seguir trayectorias con un útil y reproducir letras. Para que esto sea posible, Polloway (1982) establece una serie de prerrequisitos, entre los que destacamos:
Investigamos, difundimos y compartimos
ASERTIVIDAD
TDAH
HIPERACTIVIDAD
COVID
LOGOPEDIA
SUEÑO
ANSIEDAD
ESTRÉS
ALTAS CAPACIDADES
Nuestra Área de Investigación se centra en la Psicología, la Atención, la Conducta y el Aprendizaje, y es un elemento clave en el desarrollo de nuestras metodologías propias y nuestros Recursos para Profesionales.
Escucha, Mira y Evoluciona
Descubre cómo nuestros recursos te ayudarán en tu camino profesional con conocimientos prácticos y perspectivas únicas, basado en investigaciones propias de ALBOR COHS.
«Financiado por
la Unión Europea-Next Generation EU
Desde 1983 con compromiso de calidad y ahora con ISO 9001
Proyecto financiado por la Dirección General del Libro y Fomento de la Lectura, Ministerio de Cultura y Deporte
Proyecto financiado por la Dirección General del Libro y Fomento de la Lectura, Ministerio de Cultura y Deporte
© 2023 ALBOR-COHS
Aviso Legal Política de Privacidad Política de Cookies